Pequeños Creadores, Grandes Pensadores -- Lecturas Silenciosas, Escrituras Creativas

Estrategia:  Pequeños creadores, grandes pensadores Competencias a manejar:  De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo:  Presentar al estudiante los potenciales riesgos derivados del uso de Internet y sus diferentes formas de prevención. Seguridad Informática, Primera Parte: Claves Seguras Lo que sabemos: Ya hemos visto anteriormente las consecuencias de no cuidar nuestra información en línea: cosas que van desde mensajes inofensivos (o muy ofensivos) en un muro o post de nuestra red social favorita, hasta el uso de tu cuenta para amenazar a otros y echarte al agua (Sí, es así de cruel como suena). Es bastante incómodo, pero lo bueno es que se puede solucionar, con poner claves que recuerdes tú y que sean difíciles hasta para los programas de computador. ¿Cómo se elabora una clave segura? Recuerda que una clave segura debe ser fácil...

Estrategia:  Pequeños Creadores, Grandes Pensadores Competencias a manejar:  De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo:   Reconocer las distintas partes de un computador, así como detalles acerca de su uso como herramienta.

  Estrategia:  Pequeños creadores, grandes pensadores Competencias a manejar:  De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo:  Presentar al estudiante los potenciales riesgos derivados del uso de Internet y sus diferentes formas de prevención. Seguridad Informática, Segunda Parte: Riesgos en Internet Lo que sabemos: En la parte anterior de este tema vimos que hay virus, troyanos, rootkits y diferentes amenazas a tu seguridad digital. Sabemos que el mejor modo de evitarlos y confrontarlos es usar sentido común, siempre bajo la siguiente premisa: "Si no lo conoces, no lo instales". Cada amenaza puede ser evitada si tenemos en cuenta la mencionada premisa, y confiamos en todo lo que sabemos. Conozcamos algo nuevo Sin embargo, en esa jungla digital que es Internet hay muchos más riesgos, los cuales presentaremos acá en forma de un vide...

  Estrategia:  Pequeños creadores, grandes pensadores Competencias a manejar:  De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo:  Recordar el funcionamiento de los diferentes mecanismos existentes a través de ejemplos y describir su funcionamiento. Lo que sabemos: Definimos "mecanismo" como una serie de elementos o piezas que juntas cumplen una función determinada. Sin embargo, no hay un solo tipo de mecanismo, ya que varios mecanismos cumplen una función de formas diferentes, las cuales a lo largo de la historia han tenido diferentes usos. No extenderemos más información de la necesaria, ya que aquí hay un video que puede servir para describirlo. Video 1: Mecanismos y tipos de mecanismo. Como se puede ver, históricamente los mecanismos han tenido diferentes funciones, todas de acuerdo a las necesidades del ser humano en el momento qu...

Estrategia: Pequeños Creadores, Grandes Pensadores Competencias a manejar: De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo: Reconocer la importancia del sistema operativo en el funcionamiento de un computador o dispositivo electrónico que lo requiera, a través de sus características.

Estrategia: Pequeños creadores, grandes pensadores Competencias a manejar:  De acuerdo al campo de pensamiento científico-tecnológico, se manejarán competencias digitales, así como inferencia, descripción de procesos, creación de textos, entre otras. Objetivo: Recordar el funcionamiento de los diferentes mecanismos existentes a través de ejemplos y describir su funcionamiento. Lo que sabemos: Definimos "mecanismo" como una serie de elementos o piezas que juntas cumplen una función determinada. Sin embargo, no hay un solo tipo de mecanismo, ya que varios mecanismos cumplen una función de formas diferentes, las cuales a lo largo de la historia han tenido diferentes usos. No extenderemos más información de la necesaria, ya que aquí hay un video que puede servir para describirlo. Video 1: Mecanismos y tipos de mecanismo. Como se puede ver, históricamente los mecanismos han tenido diferentes funciones, todas de acuerdo a las necesidades del ser humano en el momento que se inventa...

 Buenos días a todos: Se esperan largos días para terminar clases y por ese motivo, se estará preparando nuevas guías para esos días faltantes. En su mayoría, esas guías usarán este blog como recurso de apoyo, por lo tanto, esperamos sea de su agrado esta noticia. Por el momento, no daremos información acerca del contenido de las guías, pero en otra entrada informaremos los temas a manejar desde este blog. Sigan seguros, sigan atentos y lo más importante, cuídense mucho.

Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados:  COMPETENCIA COMUNICATIVA: comprensión textual, lectura inferencia y producción de textos simples relacionadas con las primeras civilizaciones. ¿QUÉ ES LA PREHISTORIA?  Este periodo comienza a partir de la aparición del humano y comprende alrededor de dos millones de años, su estudio no utiliza como fuente documentos escritos, sino se basa en los restos de materiales encontrados hasta el momento como: vasijas, piedras talladas, dibujos de representaciones de la realidad o especies de cultos y monumentos (sepulturas, viviendas, palacios, etc.). Para estudiar el pasado humano, los científicos recurren a los vestigios y testimonios materiales y reconstruyen el tiempo milenario ahondando en las transformaciones producidas en el ambiente por el hombre prehistórico....

Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados:  COMPETENCIA COMUNICATIVA: comprensión textual, lectura inferencia y producción de textos simples relacionadas con las primeras civilizaciones. Sobre la sociedad romana, se puede decir que estaba estructurada en una jerarquía muy diversa, la cual consistía en una serie de niveles, los cuales se mencionarán en este video: Video 1. Estructura de la sociedad romana Había otros aspectos de la sociedad romana que se pueden describir a continuación: El Papel de la Mujer en el Imperio Romano: Aquellas mujeres que nacieran en una familia y a las que se consideraban libres, pertenecían al grupo de los NO Ciudadanos, por lo tanto no podían ni votar, ni participar en la política. El papel de la mujer se limitaba al cuidado de los niños y de la vivienda. Según su Estado civil,...

Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados:  COMPETENCIA COMUNICATIVA: comprensión textual, lectura inferencia y producción de textos simples relacionadas con las primeras civilizaciones. Objetivos: Analizar las transformaciones que se producen en Europa a partir del siglo XII, considerando el renacimiento de la vida urbana, los cambios demográficos, las innovaciones tecnológicas, el desarrollo del comercio y el surgimiento de las universidades. Comparar los conceptos de ciudadanía, democracia, derecho, república, municipio y gremio del mundo clásico y medieval, con la sociedad contemporánea. Contenido: Baja Edad Media S. XI al S. XV Habilidades: Comprender, Aplicar, Relacionar, Interpretar Se denomina baja Edad Media al período que va desde el siglo XI hasta el XV. Normalmente se hace referencia al año 14...

Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Sexto Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados: COMPETENCIA COMUNICATIVA: comprensión textual, lectura inferencia y producción de textos simples relacionadas con las primeras civilizaciones. La Prehistoria es la parte de la Historia que estudia la vida del hombre primitivo, desde su aparición en la Tierra, hasta la invención de la escritura. Abarca el periodo más largo del desarrollo de la humanidad, durante el cual se realizaron los primeros progresos, como la aparición del lenguaje y la domesticación de animales y plantas. Habrá más detalles en el video que verás a continuación. Video 1. Viaje por el tiempo, La Prehistoria para niños. De la cuenta de Smile and Learn (Español) De acuerdo al video y a otras fuentes de información, responde las siguientes preguntas: ¿Qué fue la prehistoria y cuáles fueron sus caracterís...

Semana 3:  20 al 24 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados:  COMPETENCIA COMUNICATIVA: compresión textual, lectura, inferencia y producción de textos simples relacionado con la construcción de ciudadanía. En este taller se trabajarán dos preguntas, las cuales son de selección múltiple con única respuesta. Su objetivo será contestarlas en la sección de comentarios usando su nombre completo y curso. ¿Qué son competencias ciudadanas? a) Se entiende como el avance cognitivo y emocional, Que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas. b) Son aquellas habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, conocimientos y actitudes que, articuladas entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática. c) Es un proceso que se puede diseñar, con base en principios ...

Semana 3:  20 al 24 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Sexto Asignatura:  Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados: COMPETENCIA COMUNICATIVA: compresión textual, lectura, inferencia y producción de textos simples relacionado con la construcción de ciudadanía. Taller de construcción de ciudadanía - ¿Qué tanto sabes de competencias ciudadanas? (Autor: John Alba) Objetivo: Reconocer aspectos generales de las competencias ciudadanas y sus implicaciones en la sociedad. Como materiales tendrás que usar un lápiz y una hoja guía, similares a las que verás a continuación: Figura 1. Lápiz y papel, los materiales de esta actividad. Desarrollo en general : Debido a que es la primera actividad, básicamente lo que se busca es que nos familiaricemos con el tema de competencias ciudadanas. Sin embargo, además de la familiarización, se busca también saber ¿en dónde estamos? con respecto al tema. Para...

Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Informática y Tecnología Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Pequeños creadores, grandes pensadores Aprendizajes priorizados:  Competencia comunicativa: compresión textual y gráfica, lectura inferencial, producción de textos simples a partir del lenguaje tecnológico básico ¿Qué son los algoritmos y porqué son tan bonitos? Técnicamente llamamos algoritmo a una "secuencia de pasos bien estructurada, clara y no ambigua". Pero, ¿esto en español qué dice? Para poder entender qué es  un algoritmo, debemos hablar de la palabra "secuencia".  Llamamos "secuencia" a lo siguiente: serie de elementos que se suceden unos a otros y guardan relación entre sí . Esto quiere decir que si hablamos de una secuencia de pasos , los pasos que se mencionan guardan no solo relación entre sí sino también suceden unos a otros. Para entender bien cómo funciona un algoritmo, usaremos su v...

  Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Sexto Asignatura:  Informática y Tecnología Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Pequeños creadores, grandes pensadores Aprendizajes priorizados:  Competencia comunicativa: compresión textual y gráfica, lectura inferencial, producción de textos simples a partir del lenguaje tecnológico básico. ¿Qué es la energía? La energía se define como la capacidad para realizar un trabajo, producir un movimiento y en esencia, generar cambio. En este orden de ideas, la energía por lo tanto es inherente a cualquier tipo de sistema físico, y esto hace que cualquier situación que ocurra en la vida, ocurra a causa de energía. Imagen 1. "La energía, socio" -respuesta de alguien a la pregunta "¿qué es lo que hace alumbrar a los bombillos?" La energía puede presentarse en forma cinética (en movimiento) o potencial (almacenada), intercambiando entre ellas dependiendo de lo que ocurre. Como base muy importa...

  Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Séptimo Asignatura:  Informática y Tecnología Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Pequeños creadores, grandes pensadores Aprendizajes priorizados:  Competencia comunicativa: compresión textual y gráfica, lectura inferencial, producción de textos simples a partir del lenguaje tecnológico básico La ciencia y la tecnología son actividades humanas estrechamente ligadas al desarrollo de las civilizaciones. Sin embargo a todas ellas se suma normalmente un elemento adicional, la técnica . Para hacernos una idea, vamos a definirlo de la siguiente forma: Imagen 1. Foto conceptual de la unión entre ciencia, técnica, tecnología e innovación Ciencia : Disciplina del conocimiento que estudia el conjunto de fenómenos del universo, la cual se encarga también de elaborar teorías y replantear el funcionamiento y existencia de principios anteriormente planteados a través de herramientas como el métod...

  Semana 1:  6 al 10 de Septiembre 2021 Curso:  Ciclo 3, Sexto y Séptimo grados. Asignatura: Ética y Valores Estrategia pedagógica:  Guías Transversales: Proyecto Encontrándonos en el Corazón Aprendizajes priorizados: Competencia Comunicativa: comprensión textual, lectura, inferencia y producción de textos simples relacionado con la construcción de ciudadanía. En la actividad de hoy, se trabajará un tema bastante especial: a veces, no sólo se debe expresar lo que se piensa sino, que debe hacerse de forma siempre respetuosa por el otro. Aun cuando la actividad la hacemos a través de un cuento de hadas, en la vida real siempre es más importante ser prudente al hablar, y al hacerlo, hacerlo siempre con la verdad y no con pensamientos infundados. Para ello, observaremos primero este video que está reseñado abajo. Luego de verlo, procederemos a efectuar las siguientes actividades. Video 1. "El Rey Pájaro y el Oso", cuento de los Hermanos Grimm, adaptado a animación por la...

Semana 1: 6 al 10 de Septiembre 2021 Curso: Ciclo 3, Sexto Asignatura: Informática y Tecnología Estrategia pedagógica: Guías Transversales: Proyecto Pequeños creadores, grandes pensadores Aprendizajes priorizados: Competencia comunicativa: compresión textual y gráfica, lectura inferencial, producción de textos simples a partir del lenguaje tecnológico básico. ¿Qué es un sistema operativo? Poniendo un ejemplo sencillo, un sistema operativo es algo como un superprograma de computador, que contiene varios programas que se encargan de gestionar cosas como la conexión entre periféricos de un computador, su memoria, medios de almacenamiento, entre otros. Este proceso lo hace a través de herramientas llamadas "controladores", los cuales permiten que los periféricos se hablen no solo entre ellos sino entre el computador y ellos mismos.   Figura 1. Un ejemplo del escritorio de Windows. Aun cuando Windows es el sistema operativo más extendido en el mundo, hay muchos otro...

 Este es el post de bienvenida al blog de dos estrategias unidas: Pequeños Creadores, Grandes Pensadores y Lecturas Silenciosas, Escrituras Creativas. De manera un poco menos tradicional, les damos la bienvenida a un concepto que involucrará de todo un poco, siempre en el marco de tres materias: Informática y Tecnología (campo de pensamiento Científico-Tecnológico) Ética e Historia (campo de pensamiento Histórico-Geopolítico) Sí, este es un crossover de Informática y Tecnología con Historia y Ética Aun cuando son materias diferentes, en muchos aspectos (como se ha mencionado tanto en sesiones virtuales como presenciales), todo está conectado, y por eso, los temas y actividades mezclan componentes de las tres materias. Inicialmente compuesto como apoyo a la estrategia del proyecto del Ciclo 3: Érase que se era, narrativas propias y ajenas , el objetivo de este blog es permitir una continuidad a futuro del trabajo existente con las guías, y ¿por qué no? un punto donde puedas obtener ...